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Mensaje de la Dra. Natalia Ferrada en el Día de la Educación Técnico-Profesional

Hoy celebramos el Día de la Educación Técnico-Profesional, una fecha que conmemora la creación de la Dirección de Educación Profesional en 1942, un hito que marcó la formación de generaciones de estudiantes en Chile.

La Dra. Natalia Ferrada, coordinadora del Programa de Regularización para Profesores de Educación Técnico-Profesional (FTP) de la USACH, entrega un especial saludo a quienes se dedican día a día a fortalecer la educación técnica, especialmente a los egresados y egresadas de nuestro programa. 

“La invitación es a seguir creciendo, fortaleciendo y contribuyendo a la formación de profesionales que aportan al desarrollo social y económico de nuestro país”.

Te invitamos a ver su mensaje completo en el video.

 

Departamento de Educación celebró Ceremonia de Egreso 2025

Con discursos cargados de emoción y reflexiones sobre el rol de la educación pública, la Universidad de Santiago de Chile (USACH) realizó la solemne instancia, en la que estudiantes de pregrado y posgrado recibieron sus diplomas en el Aula Magna de la institución.

Departamento de Educación realizó ceremonia de investidura que marca el inicio de prácticas profesionales en Pedagogía en Educación General Básica

Con emoción y orgullo, el Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile celebró la ceremonia de investidura de estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica, hito que marca el inicio de sus prácticas profesionales y simboliza el compromiso con la docencia y la educación pública.

Etnografía colaborativa: Leticia Katzer expone en segunda sesión del ciclo de coloquios del Departamento de Educación

Con una reflexión profunda sobre las rupturas, tensiones y potencialidades de la etnografía colaborativa, la investigadora de la Universidad Nacional de Cuyo y el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) de Argentina, fue la expositora central de la segunda sesión del ciclo de coloquios “Trayectorias investigativas que convergen en el campo de la educación”, organizado por el Departamento de Educación.

Escuela de Invierno 2025: formación situada para una docencia actualizada y reflexiva

Docentes en ejercicio, egresados y estudiantes participaron durante tres días en espacios formativos sobre evaluación, inclusión e inteligencia artificial, en una instancia organizada por el Departamento de Educación de la Universidad de Santiago.

Gina Letelier presenta libro que acerca la neurociencia al aula: “Necesitamos transformar la educación desde la evidencia y el compromiso”

Con una activa participación de estudiantes, académicos y comunidad universitaria, se realizó el lanzamiento del libro ¿Cómo aprenden mis estudiantes? Estrategias didácticas basadas en los aportes de las ciencias cognitivas, de la profesora Gina Letelier Abarzúa, académica del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile (USACH).

Estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica lideran innovadores proyectos científicos

Con propuestas que integran sostenibilidad, tecnología y cultura científica desde una mirada pedagógica, las futuras profesoras de la mención en Matemáticas y Ciencias culminaron el semestre con una feria de proyectos que busca transformar la enseñanza de las ciencias desde el aula escolar.

Estudiantes de Pedagogía en Educación Básica dan vida al Taller de Tejido Literario

Con lecturas, ovillos de lana y mucho entusiasmo, estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica están dando vida al Taller de Tejido Literario, una iniciativa que une reflexión, creatividad y tejido colectivo.

Usach celebra el Día Nacional de los Pueblos Originarios con ceremonia intercultural

Con una jornada marcada por los saberes ancestrales y la reflexión sobre el diálogo intercultural, la Universidad de Santiago de Chile (Usach) en conjunto con el Ministerio de Educación, conmemoraron martes 24 de junio el Día Nacional de los Pueblos Originarios, instancia que reunió a autoridades, académicos, estudiantes y representantes indígenas en un espacio de encuentro y aprendizaje.

Estudiantes de PEGB conocieron resultados de innovador proyecto sobre astronomía escolar

La iniciativa buscó potenciar la investigación científica en la formación inicial docente mediante el uso de telescopios, planetarios virtuales y técnica de timelapse.