Programa de Regularización

Por Camila Vásquez 

La actividad estuvo presidida por la directora del Departamento de Educación, Dra. Lorena López. En su discurso, destacó que este hito no solo corresponde a un logro individual, sino colectivo.

“Hoy celebramos mucho más que títulos y grados. Celebramos historias personales de esfuerzo, constancia y superación, en las que han sido parte esencial las familias y comunidades que acompañaron este proceso”, señaló la Dra. López.

Por Camila Vásquez 

Para Cristian Hormazábal, su ingreso al Programa de Regularización para Profesores de Educación Técnico-Profesional (FTP) estuvo motivado por el deseo de fortalecer su formación pedagógica y validar oficialmente sus años de experiencia docente.

Por Camila Vásquez 

Con una amplia convocatoria y una destacada participación de docentes en ejercicio, egresados y estudiantes, el Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile llevó a cabo la Escuela de Invierno 2025: “Actualizándonos y fortaleciendo saberes docentes”, una instancia formativa que se desarrolló entre el 22 y el 24 de julio en dependencias del campus universitario.

Por Camila Vásquez

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) otorgó al Programa Especial de Regularización de Título de Profesor de Estado para la Educación Técnico Profesional de la Universidad de Santiago de Chile una acreditación por cinco años, a contar del 25 de junio de 2025. Se trata del mayor período alcanzado por esta carrera desde su creación, lo que constituye un importante logro para el Departamento de Educación y, en especial, para la comunidad académica y estudiantil que ha formado parte de este proyecto formativo.

Por Camila Vásquez

El viernes 23 de mayo se llevó a cabo el segundo taller del ciclo, titulado “Evaluación para el Aprendizaje en la EMTP”, en el Colegio Salesiano Domingo Savio, ubicado en la comuna de La Granja.

La jornada, dirigida por el Encargado de Vínculo con la Escuela y coordinador de prácticas del Programa, Sebastián González, tuvo como objetivo reflexionar junto a las y los docentes sobre los distintos usos de los instrumentos de evaluación y su aplicación en contextos reales de formación técnico profesional.

Por Camila Vásquez 

El lunes 26 de mayo se desarrolló una reunión clave entre el equipo de coordinación del Programa de Regularización para la Enseñanza Técnico-Profesional del Departamento de Educación USACH, el TRICEL y el recientemente electo Centro de Estudiantes. El encuentro marcó el inicio formal del nuevo ciclo de representatividad estudiantil para el periodo 2025-2026.

Por Camila Vásquez

El Programa de Regularización para Profesor de Estado para la Educación Técnico Profesional (FPTP) dio inicio al primero de tres talleres diseñados para fortalecer las prácticas pedagógicas en establecimientos de Educación Media Técnico Profesional (EMTP) y, al mismo tiempo, profundizar la vinculación bidireccional con los centros de práctica.

Por Camila Vásquez

El martes 29 de abril se llevó a cabo la primera elección para conformar un Centro de Estudiantes del Programa FPTP. Según el comunicado oficial del Tribunal Calificador de Elecciones (TRICEL) del Programa, participaron 57 estudiantes, superando el quórum mínimo requerido (35 votantes), y la “Lista 1” obtuvo el triunfo con un 98,2 % de los votos válidamente emitidos.

Por Camila Vásquez

Durante una semana, las y los nuevos estudiantes participaron en diversas actividades orientadas a familiarizarse con el entorno universitario, conocer al cuerpo académico y a sus compañeros/as, y adentrarse en el perfil de egreso que guiará su trayectoria formativa.

La coordinadora del programa y académica de nuestra Unidad, Dra. Natalia Ferrada, valoró la instancia como un hito clave en la integración del nuevo estudiantado a la comunidad universitaria.

Por Camila Vásquez

Sebastián González, Encargado de Vínculo con la Escuela y Coordinador de Prácticas del programa, destacó la relevancia de esta participación. "Este es un gran paso para nuestro programa, ya que nos permite fortalecer los lazos con la Facultad de Humanidades y visibilizar el impacto que tiene la educación técnico profesional. La Escuela de Verano nos ofrece una plataforma para compartir experiencias y enriquecer nuestra formación docente."