Programa de Regularización para la Enseñanza TP fortalece vínculo con centros de práctica a través de talleres

Por Camila Vásquez

El Programa de Regularización para Profesor de Estado para la Educación Técnico Profesional (FPTP) dio inicio al primero de tres talleres diseñados para fortalecer las prácticas pedagógicas en establecimientos de Educación Media Técnico Profesional (EMTP) y, al mismo tiempo, profundizar la vinculación bidireccional con los centros de práctica.

El primero de estos talleres, titulado “Aprendizaje cooperativo para la participación activa en la EMTP”, se llevó a cabo el martes 6 de mayo en la Escuela de la Industria Gráfica de San Miguel, con la participación de ocho docentes y coordinadores de área.

La jornada fue liderada por Sebastián González, encargado de Vínculo con la Escuela y coordinador de prácticas del Programa de Regularización FPTP.

Estos talleres han sido diseñados considerando los lineamientos del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional, las Bases Curriculares y programas de la EMTP, y los Estándares Pedagógicos para la modalidad, con el objetivo de entregar herramientas concretas que fortalezcan el quehacer docente en los establecimientos.

“Este espacio busca estrechar la colaboración con nuestros centros de práctica la bidireccionalidad y vinculación con el medio por medio de experiencias y estrategias para la formación y desarrollo de competencias prácticas para la EMTP. Con esto buscamos como programa, la mejora y formación continua en el profesorado para impactar en el estudiantado y sus trayectorias formativas e intercambiar experiencias formativas”, señaló Sebastián González.

Los próximos talleres programados dentro de esta misma línea son: “Aprendizaje + Servicio para el desarrollo de competencias en la EMTP” y “Evaluación para el aprendizaje en la EMTP”.