Por Camila Vásquez
El objetivo del electivo Teatro Educativo como Herramienta Pedagógica es proporcionar al estudiantado herramientas didácticas para desarrollarse en entornos y ambientes escolares gratos y seguros.
“Esta herramienta interdisciplinaria se compone de una gama de talleres que va desde cómo se trabajan las máscaras, el teatro de títeres, los teatros narrativos como el Kamishibai y, en especial, esta herramienta maravillosa que tenemos hoy día que es el taller de maquillaje teatral infantil”, aseguró la profesora Lina Wistuba.
En esta oportunidad, la profesora Wistuba invitó a la especialista en pintacaritas Katherine Herrera.
“Soy actriz, licenciada en artes teatrales y me especialicé en pintacaritas en Australia. Hoy estoy entregando técnicas y herramientas a las alumnas de la Universidad de Santiago, así que estoy súper contenta de que ellas también puedan tener esta clase”, dijo Herrera.
Una herramienta para futuros docentes
Para las estudiantes, este espacio se convirtió en una oportunidad para desarrollar otras áreas de su formación.
Para Antonia Aliaga, “este taller ha sido realmente favorable para mi experiencia docente. Siento que estoy adquiriendo muchas prácticas para luego aplicarlas con mis estudiantes”, aseguró.
Por su parte, Shary Carvajal, también destacó esta experiencia. “Yo tengo un hobby, el cosplay, lo cual me hace estar muy relacionada con el maquillaje como caracterización, entonces este tipo de instancia me parece muy enriquecedora, porque aprendí muchas cosas nuevas, más de una persona tan importante como ella (Katherine)”, dijo.
Respecto a la importancia de llevar estas experiencias al aula, Luciana Rojas, reflexionó: “Es una muy buena oportunidad, ya que nos sirve, por ejemplo, para hacer alguna actividad, una obra o para celebrar cumpleaños con los niños. Es interesante conocer técnicas y herramientas, ya que a través de la obras, del maquillaje, podemos expresar como nos sentimos, entonces todo lo que nos enseña en este taller nos sirve como herramienta para nosotras como futuras y futuras docentes”.
Reunió a estudiantes, egresados/as, empleadores y académicos/as con el objetivo de reflexionar sobre el rol de la educación técnica profesional en la formación de futuros docentes, y cómo la conexión con el sector productivo puede enriquecer este proceso.
