Estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica presentan seminarios de título

Por Camila Vásquez

Entre los temas presentados destacan iniciativas orientadas al fortalecimiento de la convivencia escolar, la implementación de políticas públicas en educación, y metodologías innovadoras para la enseñanza de matemáticas y la educación sexual integral.

Los trabajos fueron los siguientes:

• Bárbara Meza Sáez, Dana Valenzuela Toledo y Franchesca Vidal Varas, guiadas por la profesora Constanza Herrera Seda, presentaron el tema "Liderazgo docente en la convivencia escolar" el 9 de enero.
• Génesis Reyes Marín y Valentina Romero Vásquez, bajo la guía de la profesora Paloma Miranda Arredondo, abordaron el tema "Política pública educacional nacional" el 9 de enero.
• Daniela Orellana Morales y Adamari Aid Necul, con el apoyo del profesor Alfredo Carrasco Henríquez, desarrollaron el trabajo titulado "Aprendiendo matemáticas mediante el juego" el 9 de enero.
• Paula Faunes Araya, Eugenia Vergara Fernández y Catalina Vásquez Villacorta, asesoradas por el profesor Mario Catalán Marshall, expusieron sobre "Educación sexual integral" el 10 de enero.
• Valentina Espinoza Orellana, Claudia Venegas Suazo y Raissa Durán San Martín, guiadas por el profesor Esteban Vicencio Callejas, presentaron el tema "Rol de las mujeres en los libros de historia en 6to básico" el 10 de enero.
• Christopher Sepúlveda Barra y Javiera Fuentes Toledo, asesorados por la profesora Claudia Córdoba Calquín, desarrollaron el tema "Segregación socioeconómica escolar" el 10 de enero.
• Valentina Duque Cerpa, Francisco Hermosilla Hernández y Javiera Mendoza Soto, guiados por el profesor Daniel Ríos Muñoz, presentaron el tema "Formación inicial docente" el 10 de enero.
• Leonardo Sepúlveda Ruiz, Karen Valdés Martínez y Cinthia Márquez Valdivia, bajo la guía del profesor Jaime Retamal, abordaron el tema "Violencia escolar - Percepción de los niveles de violencia postpandemia en escolares chilenos" el 10 de enero.
• Vania González Muñoz, Rayén Burgos Bustamante y Camila Morales Beltrán, con la guía del profesor Rodrigo Sepúlveda Godoy, expusieron sobre "Retroalimentación efectiva en el aula" el 10 de enero.
• Romina Maldonado Torres, Constanza García Troncoso y Francia Varela Cancino, guiadas por el profesor Fabián Fernández López, presentaron el tema "La retroalimentación como complemento a la evaluación para un mayor aprendizaje" el 10 de enero.
• Raquel Guerra Valencia y Elisa Melo Contreras, asesoradas por la profesora Natalia Ferrada Quezada, desarrollaron el tema "Facilitadores y obstaculizadores del proceso de adquisición de la lectoescritura" el 10 de enero.
• María Palacios Segovia y Carla Paredes Acevedo, bajo la guía de la profesora Elisa Loncon Antileo, abordaron el tema "Enseñanza del español como segunda lengua para estudiantes haitianos" el 10 de enero.
• Claudia Escobar Morales y Nicole Vera Meléndez, asesoradas por la profesora María Paz Briceño Álvarez, presentaron el tema "Diseño y evaluación de proyectos de innovación e investigación en educación matemática en establecimientos escolares" el 10 de enero.

Estas investigaciones reflejan el compromiso de los estudiantes con problemáticas actuales de la educación y su creatividad al proponer soluciones viables desde su futura labor como docentes.

La jornada cerró con una evaluación positiva por parte de los comités académicos, quienes destacaron la calidad de los trabajos y el profesionalismo de los expositores. Este logro marca un hito en la trayectoria de los estudiantes, acercándolos un paso más hacia el ejercicio de su profesión y el impacto positivo en el sistema educativo chileno.