Dr. Sergio Galdames guiará trabajo con directoras de jardines infantiles impulsado por el SLEP Barrancas

Por Camila Vásquez

La primera sesión se realizó el jueves 3 de abril y forma parte de las Redes de Mejoramiento Educativo desarrolladas en el territorio, cuyo propósito es promover el desarrollo profesional de las directoras de jardines infantiles, asegurando la implementación efectiva de la pauta de observación de ambientes de aprendizaje. Esta herramienta busca generar entornos educativos de calidad que favorezcan el bienestar y desarrollo integral de niños y niñas.

“Para mí es un honor, como defensor de la educación pública, estar con las directoras que generan el cambio en un lugar tan importante como es la educación inicial. Vamos a trabajar todo este año entendiendo la dimensión de influencia del liderazgo, a través de algunas ideas de la teoría del apego. Hay muchas expectativas para lo que viene durante las seis sesiones que tendremos”, señaló el Dr. Galdames.

El académico, quien además dirige el Magíster en Educación mención en Gestión y Liderazgo Educacional de la Usach, aportará su experiencia en temas clave como la gestión educativa, el liderazgo transformacional, la equidad y la inclusión, entregando herramientas concretas para fortalecer la labor directiva en el nivel de educación parvularia.

Visión y proyecciones desde el SLEP Barrancas y sus comunidades educativas

Desde el Servicio Local de Educación Barrancas, Denisse Bustamante, Encargada de Acompañamiento a Establecimientos Educacionales, explicó el propósito y las expectativas del trabajo con la red.

“El objetivo de la intervención es potenciar el liderazgo de las directoras de los establecimientos de primera infancia del SLEP Barrancas”, aseguró.

Esta acción, enmarcada en el propósito general de las Redes de Mejoramiento Educativo en la Nueva Educación Pública, promueven el desarrollo profesional entre pares mediante el intercambio de experiencias y el trabajo colaborativo entre establecimientos del territorio. “En este caso particular, la Red de Directoras de Jardines Infantiles y Salas Cunas del SLEP Barrancas, conformada por las 23 directoras de los centros educativos de primera infancia y con cinco años de funcionamiento ininterrumpido, constituye un espacio consolidado para impulsar este objetivo”, afirmó.

En cuanto a las expectativas, explicó que están centradas en que, “en conjunto con el Profesor Galdames, podamos promover la capacidad basal de Distribución del Liderazgo. Esperamos que, a través de las sesiones desarrolladas en la red, las directoras reconozcan elementos del liderazgo desde la teoría del apego, que les sean útiles para fortalecer su rol directivo y, en particular, para una implementación efectiva de la pauta de observación de ambientes de aprendizaje”, afirmó.

Respecto a las proyecciones, la Encargada de Acompañamiento a Establecimientos Educacionales, espera que este trabajo se traduzca no solo en espacios de encuentro reflexivo, sino también en instancias de pasantías y acompañamientos entre directoras, que favorezcan el trabajo colaborativo entre pares. “De este modo, buscamos fomentar una cultura de cooperación y que cada directora pueda reconocer y fortalecer su liderazgo en el marco de los principios de la Nueva Educación Pública”, apuntó.

Desde los jardines infantiles, la iniciativa fue recibida con entusiasmo. Paola Torres, directora del Jardín Infantil Sembrando Futuro, destacó en los medios oficiales del SLEP Barrancas: “Esta primera red del año 2025 promete mucho. Quedamos todas encantadas con la invitación a comentar y potenciar el liderazgo que tenemos en nuestros jardines infantiles. Esto ayuda a mantener un buen servicio hacia la comunidad, especialmente hacia nuestros niños y niñas”.

El trabajo se proyecta como un espacio de reflexión colaborativa, desarrollo profesional y mejora continua del sistema educativo público desde sus primeros niveles.