Por Camila Vásquez
El encuentro internacional realizado entre los días 27 y 29 de mayo en la ciudad de Porto en Portugal, reúne las principales contribuciones en el área del mejoramiento escolar del sur global.
Bajo este contexto el y la profesora del Magíster en Educación mención en Gestión y Liderazgo, Dr. Fabián Campos y Dra. María José Opazo, presentaron la ponencia “Prácticas de Liderazgo en los Jardines Infantiles: un debate entre capacidades, importancia y urgencia”, la cual analiza las decisiones de las directoras de jardines JUNJI, identificando una tensión importante entre las líderes mencionan como fundamental para el aprendizaje de sus párvulos y la real implementación de su liderazgo.
“Entender el rol directivo demanda entender la política pública. Un buen liderazgo en un jardín no puede existir o mantenerse sin buenas directrices y buenos líderes en el nivel intermedio. Nuestra investigación muestra nuestros avances, pero también los desafíos aún presentes”, aseguró la Dra. Opazo.
Un aporte al liderazgo en educación inicial
En los últimos años, han generado un aporte sustantivo y novedoso en la línea de liderazgo en educación inicial, identificando y caracterizando el liderazgo de las directoras de jardines, como también examinando el rol de la educación inicial en establecimientos escolares.
Para el Dr. Campos, la participación en este tipo de espacios es fundamental para calibrar las visiones investigativas con una perspectiva global. “Todos los países se encuentran en un momento crítico de reforma educativa, otorgándole un rol protagónico a sus líderes. En algunas cosas Chile tiene una ventaja importante, ya que hemos ido trabajando por años en la generación de capacidades directivas. No obstante, debemos seguir creciendo”, reflexionó.
Puedes descargar una copia de la presentación aquí. El artículo donde también participó el Dr. Sergio Galdames (director del programa) y la psicóloga Isabel Zett (PUCV) está publicado en la revista científica International Journal of Educational Leadership and Management bajo el título Leadership Practices in Kindergartens: A Debate between Capabilities, Importance and Urgency.
Recuerda que hasta el 30 de junio puedes postular al Magíster en Educación mención en Gestión y Liderazgo (online). Para más información dirígete al sitio web del programa.
Reunió a estudiantes, egresados/as, empleadores y académicos/as con el objetivo de reflexionar sobre el rol de la educación técnica profesional en la formación de futuros docentes, y cómo la conexión con el sector productivo puede enriquecer este proceso.
