Representantes de los pueblos originarios se reúnen a exponer sus demandas para ser partícipes de la nueva Constitución

La actividad contó con la participación de representantes de los distintos pueblos originarios de nuestro país: Elías Ticona, representó a la lengua aimara; Melisa PonT Tepano hizo lo propio con la lengua Rapa nui, mientras que la académica Jeannette Pacheco se manifestó por la lengua Quechua; Mau’hok Astroza asistió en nombre de la lengua Selknam y Javiera Quiroga fue la representante de la Lengua Mapuzugun.

Mesa de trabajo

La académica del Departamento de Educación, Dra. Elisa Loncon, fue encargada de dar la bienvenida a los asistentes y tuvo palabras de aliento para los representantes, indicando que no se puede escribir una nueva Constitución sin los pueblos originarios: “Este trawün (reunión) nos convoca para analizar cómo las lenguas originarias que representan a estos sectores excluidos pueden entrar a esa discusión constitucional y a la constitución, pero esa entrada pasa por nuestra participación”.

“Nosotros como pueblos originarios siempre hemos estado en una situación de desequilibrio por parte del Estado, es por eso que nunca hemos podido lograr que los pueblos originarios se estabilicen porque el Estado impide que se logre estabilidad. Esto tiene que ver con el reconocimiento de los derechos de los pueblos originarios. En estos momentos el desequilibrio es evidente, se está discutiendo una nueva constitución en un momento de desequilibrio. Si los pueblos originarios no participan de este proceso constituyente se avanzará en el conflicto”, agregó.

Una vez concluidas las presentaciones, se presentó el estado de avance del Proyecto de Ley de Derechos Lingüísticos que está en el Congreso. La Dra. Elisa Loncon fue la encargada de informar la situación. Posteriormente se trabajó en torno a las preguntas ¿Qué rol jugarán las lenguas indígenas en el estado plurinacional?, ¿Qué gestiones políticas culturales se requieren para implementar una política lingüística plurilingüe y plurinacional?

Luego, los representantes llegaron a dos importantes acuerdos: rol de las lenguas indígenas en el estado plurinacional y Gestiones políticas culturales, educativas que se requieren para implementar una política lingüística plurinacional. Puedes revisar el detalle de estos acuerdos aquí.