Programa de Regularización potencia la educación técnico profesional con taller de aprendizaje cooperativo

Por Camila Vásquez 

La actividad, titulada “Aprendizaje cooperativo para la participación activa en la EMTP”, reunió a ocho profesores de las áreas de gastronomía y diseño gráfico, junto a coordinadores de área del Colegio Polivalente Raulí, en la comuna de Puente Alto.

La jornada fue dirigida por Sebastián González, encargado de vínculo con la escuela y coordinador de prácticas del Programa, quien guió el trabajo en torno a estrategias y herramientas para promover la colaboración entre estudiantes y fomentar la participación activa en el aula.

“El objetivo de estas estrategias es que sitúan al estudiante como protagonista, generando una interdependencia positiva y fomentando la responsabilidad individual y la formación democrática”, destacó Sebastián.

Durante el encuentro se trabajaron dos de las tres estrategias contempladas: la técnica “1-2-4”, que promueve la reflexión tanto individual como grupal, y el “Inventario Cooperativo”, que enriquece el trabajo mediante el intercambio entre pares. Ambas herramientas fueron puestas en práctica con los docentes de las especialidades durante la jornada, brindando a los asistentes recursos aplicables directamente en sus aulas.

Este taller forma parte de un ciclo de Talleres de Formación Pedagógica USACH, diseñado por el Departamento de Educación a través de su Programa de Regularización, con el propósito de fortalecer las competencias pedagógicas y la vinculación bidireccional con los centros de práctica.

Los contenidos fueron elaborados a partir de los lineamientos del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional, las Bases Curriculares de la EMTP y los Estándares Pedagógicos de la modalidad, garantizando así una propuesta actualizada y pertinente para el trabajo docente.