Dra. Elisa Loncon participa en conversatorio: "El sistema educacional debe ser intercultural" 

Por Camila Vásquez

Racismo y Plurinacionalidad fue el título de la convocatoria a la que asistió la Dra. Elisa Loncon en su calidad de académica de nuestro Plantel y Coordinadora de la Red de Derechos Lingüísticos de Pueblos Indígenas en Chile.

La instancia en vivo, transmitida por Facebook Live del Programa Pueblos Originarios de Recoleta, trató sobre el reconocimiento constitucional de los pueblos originarios de Chile y en su intervención, la Dra. Loncon, manifestó la importancia de la plurinacionalidad, en particular, dentro de la educación.

“La plurinacionalidad es volver a un trato de respeto y de derechos fundamentales y colectivos de los pueblos originarios. Una plurinacionalidad en la educación tiene que hacerse cargo del colonialismo que nos condujo a un blanqueamiento epistemológico y de reconocer que la sabiduría no solo se puede tomar desde Europa o de Grecia, sino que la sabiduría está instalada en nuestros pueblos, organizaciones y en el modo de ver la vida”, aseguró.

Para la lingüista, la plurinacionalidad también va a exigirle al sistema educativo que sea plurilingüe y que tenga expresiones de las distintas lenguas, además del español.

“El sistema educativo debe ser intercultural en términos en que cada uno, no solo los indígenas, aprendan a respetar al otro, su pensamiento, su lengua, su modo de vestir y de ver el mundo, pero que también sea descolonizándose y sacudiéndonos de la visión homocéntrica del mundo. Este sistema educativo tendrá que ser antirracista, porque ha sido el sistema educativo el que a lo largo de la historia ha formado las mentalidades racistas, proyectando una educación plurilingüe intercultural, descolonizante y antirracista”, dijo.

Estado plurinacional

Para la académica, ha sido un error histórico considerar a la lengua mapuche inexistente. “Hemos escuchado que premios nacionales de historia se han referido a nuestra lengua como moribunda, esas son expresiones del racismo, porque están llamando a invisibilidad, a negar al otro”, dijo.

Es por ello que la investigadora apunta a establecer un estado plurinacional, ya que para ella, las escuelas, las universidades y el poder judicial, han sido instancias raciales con leyes eurocéntricas. "Nos han enseñado a borrar la historia del otro y la lengua del otro, a menospreciar la lengua indígena, considerándolas casi no lengua, que no tienen gramática, que son dialectos”.

Y precisó: “Todas las lenguas gozan con igualdad de derecho, a partir de lo que fue la convención de los derechos humanos, entonces nuestras lenguas nos caracterizan a todos los pueblos, porque son expresiones de la condición humana. Somos humanos en la medida que tenemos lengua, si no fuera por nuestra lengua, no seríamos seres humanos. Toda la especie de humanidad goza de este sistema del lenguaje y que tiene una condición importante, que es la condición de creatividad, por eso nosotros, los seres humanos, nos diferenciamos del gato, del perro o del mono, porque ellos no tienen la complejidad del lenguaje, que tenemos de crear el mundo, de hablar del presente y del pasado”, aseguró.

Para finalizar, la Dra. Loncon, llamó a amar las lenguas y la diversidad cultural, así como a las distintas filosofías que hay en nuestros pueblos para aportar y crecer con ellas.

Fuente: Elisa Loncon / Programa Pueblos Originarios de Recoleta.  

Redacción: Camila vásquez. 

Edición: César Calquín. 

Foto: Cobertura Programa Pueblos Originarios de Recoleta.