Pedagogía en Educación General Básica

En la actividad, además participaron Carol Joglar, de la Facultad de Química y Biología, Amaya Pavez, de Ciencias Médicas, Camila Llanza, como representante de la FEUSACH y Andrea Hurtado de la Dirección de Género de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (VIME).

La recepción organizada por el Departamento de Educación, estuvo presidida por la directora de nuestra unidad, Dra. Claudia Córdoba, quien presentó a los académicos, profesores y funcionarios que compartirán su desarrollo profesional y los acompañarán su paso por la Universidad.

Este seminario mostró una nueva metodología de enseñanza de las matemáticas, basada en usar y crear juegos como instrumentos para el aprendizaje, con la finalidad de hacer el aprendizaje de esta asignatura algo más divertido. Sobre este método el profesor Hinkelammert comenta que “me fijé que muchos niños le tienen miedo a las matemáticas".

En esta línea, la carrera Pedagogía en Educación General Básica no quiso estar ausente y participó activamente con un stand para entregar toda la información necesaria respecto a puntajes de corte, mallas curriculares, infraestructura y académicos, en donde la principal novedad radica en que los propios estudiantes responden las dudas de los asistentes.

Estas actividades son un espacio de aprendizaje y recreación en las instalaciones de la Universidad de Santiago, planificado, en esta oportunidad, para niños, niñas y jóvenes de la escuela Amaranta Gómez de Ñuñoa y de la Corporación Chile Derechos con sedes en distintas comunas.

De esta importante cita internacional fueron testigos privilegiados Grace Serrano Sotelo, Camila Calderón Tillería y José Manuel Cárdenas, tres estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica, quienes participaron activamente en el staff de la organización de CEAD, en donde tuvieron que realizar labores de producción, traducción y en algunos casos como moderadores de sesiones.

La profesora Lina Wistuba es la gestora de la llegada de este especial festival de matemáticas, y con el apoyo de la Jefas de carrera las profesoras Catherine Flores de Enseñanza Básica y Rosa Montaño de Enseñanza media respectivamente, primera vez se pudo vincular al Departamento de Educación y a la Coordinación General de Prácticas.

Las primeras estudiantes de este último ciclo de defensas de este año que presentaron su investigación fueron Vanessa Moraga Rojas, Rebeca Quilaqueo Barrios y Noelia Sánchez Castro (en la foto), quienes expusieron su trabajo titulado "Efectos de la Ley de Inclusión en dos escuelas particulares de subvencionadas de Santiago”.