Pedagogía en Educación General Básica

"Esta es una fiesta para todos los miembros de nuestra comunidad, por eso los dejamos cordialmente invitados", dijo la académica Miranda.

Asimismo, hizo referencia la directora de nuestra unidad. “Hemos preparado un programa que busca satisfacer sus necesidades e interés. Serán todas y todos bienvenidos, los estamos esperando.

Esta conferencia invitó a investigadores de todo el mundo a presentar resultados de trabajos de vanguardia en las áreas de aprendizaje y formación, específicamente en torno al tema "Pensar en la educación del mañana: aprender del pasado, del presente y del futuro".

La ponencia de la Dra. Contreras llevó por título “Prácticas de resistencia de la infancia migrante en Chile: constituyendo subjetividades en la experiencia educativa” y abordó los resultados de esta investigación.

Camila González, Catalina Barahona y Rocío Rodríguez-Peña, son estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica de quinto año, que se encuentran realizando su tesis de grado para convertirse en profesoras. La investigación trata de cómo perciben el tema de la diversidad sexual los alumnos de cuarto, quinto y sexto básico en un colegio de la comuna de Puente Alto.

Dicha técnica, que se basa principalmente en que el estudiante sea capaz de entender, razonar y reflexionar sobre lo que está leyendo a través de sus procesos cognitivos, desarrollando conciencia lectora, se realiza en el marco del diseño curricular de la asignatura.