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Claves para incentivar la lectura en cuarentena

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  • La profesora Ana Ramírez y el profesor Richard Astudillo de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica (PEGB) de nuestra unidad, entregan recomendaciones de lectura para niñas, niños y adolescentes. Asimismo, reflexionan acerca del rol de padres y profesores en el fomento de la lectura. 

Por Camila Vásquez 

Según el Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA), que en su edición 2018 se concentraron especialmente en la evaluación de las capacidades de lectura, Chile lideró en el test de lectura en Latinoamérica, sin embargo, y según la OCDE, los resultados sugieren que uno de cada cuatro estudiantes no pueden completar las tareas más básicas de lectura, lo que se relaciona con la disminución por placer y al acceso de internet por parte de los menores de edad.

El incentivar la práctica por la lectura ligada al gusto por lo que se lee es fundamental, aseguró la profesora de PEGB y Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos, Ana Ramírez.

El valor de los vínculos en tiempos adversos

Paula Villalobos

  • La profesora de la carrera Pedagogía en Educación General Básica de nuestra unidad y Psicóloga Educacional, Dra. Paula Villalobos, reflexionó acerca de cómo el concepto resiliencia cobra relevancia en el momento en que vivimos como sociedad, donde la pandemia hace altamente probable que la sensación de verse sobrepasado sea experimentada por un alto porcentaje de la población. Es así como la importancia de la conexión con otros logrará modificar aspectos que derivan en sufrimiento individual. 

Por Paula Villalobos 

Desde la psicología se plantea que las personas experimentamos estrés cuando percibimos que las situaciones superan nuestros recursos personales para hacerles frente, lo que pone en peligro nuestro bienestar personal.