Departamento de Educación realizó ceremonia de investidura que marca el inicio de prácticas profesionales en Pedagogía en Educación General Básica

Por Camila Vásquez

Con una Aula Magna repleta de familias, amistades y comunidad universitaria, el Departamento de Educación celebró el jueves 14 de agosto la ceremonia de investidura de las y los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, un hito simbólico que marca el inicio de sus prácticas pedagógicas en escuelas del país.

La actividad fue presidida por la directora del Departamento de Educación, Dra. Lorena López, y contó con la presencia de autoridades, académicos, funcionarias y funcionarios, quienes acompañaron a las y los futuros docentes en este paso decisivo de su formación.

En su intervención, la directora del Departamento de Educación señaló la trascendencia del inicio de las prácticas profesionales para las y los estudiantes.

“Después de varios períodos de formación, teoría, talleres y reflexión, ha llegado el día en que cruzan la puerta de las escuelas para vivir, en primera persona, lo que significa ser profesora o profesor. (...) La práctica es el puente entre la universidad y la escuela real. Aquí se aprenderá tanto de los logros como de los errores, porque en la docencia cada experiencia, buena o difícil, es una oportunidad para crecer”, expresó.

Por su parte, la jefa de carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Dra. Constanza Herrera, destacó que este momento representa “un avance en la trayectoria formativa, pero también una oportunidad de encontrarse con otras historias y experiencias en el espacio de la escuela”. Asimismo, enfatizó que la formación integral de futuros profesores y profesoras requiere de las comunidades escolares como aliadas fundamentales en el proceso educativo.

Desde la voz estudiantil, la representante del Centro de Estudiantes, Millaray Poblete, entregó un mensaje inspirador a sus compañeras y compañeros:“Hoy es un día especial, que marca el inicio de una etapa profundamente transformadora: el comienzo de sus prácticas pedagógicas. (...) Van a descubrir cosas maravillosas: una niña que les va a decir ‘profe, me encantó su clase’, un niño que por fin entenderá un contenido gracias a ustedes, o quizás alguien que los verá como el adulto que necesitaba, ese que escucha, que entiende, que acompaña”.

Millaray también subrayó que “enseñar en la educación pública es una forma de resistencia, de justicia y de amor” y recordó la célebre frase de Paulo Freire: “La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”.

Entrega de delantales: un símbolo de compromiso

El momento más esperado de la jornada fue la entrega simbólica de los delantales, realizada por el profesor Richard Astudillo y la profesora Ximena Reyes, quienes llamaron al escenario a las y los estudiantes en grupos, en medio de aplausos, fotografías y la emoción de sus familias.

Para Verónica Cáceres, estudiante de la carrera, la investidura fue “un instante muy bonito y significativo, porque comenzamos nuestra práctica profesional para ser futuros profesores. Me emociona que mi familia haya podido acompañarme, especialmente porque viajaron desde Rancagua para estar aquí”.

En tanto, Juan Daniel Sáez señaló que recibir el delantal “es como el uniforme de batalla que voy a tener de aquí en adelante en mi práctica y en mi futuro docente. Marca nuestro inicio y nos motiva a seguir creciendo como profesores”.

La ceremonia finalizó con un reconocimiento colectivo a las y los estudiantes recientemente investidos, deseándoles éxito en el inicio de sus prácticas profesionales, etapa clave en la consolidación de su vocación docente y en el fortalecimiento de la educación pública del país.