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Proyecto de ley de desarrollo profesional docente no incorpora las demandas de los pueblos indígenas
Por Elisa Loncon
Chile ha suscrito el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo, que señala expresamente que el Estado debe adecuar su institucionalidad para garantizar los derechos de los pueblos indígenas, como el derecho a la educación intercultural bilingüe.
Al gobierno le corresponde avanzar en la normativa de protección de los derechos de los pueblos y generar política pública para su implementación.
Departamento de Educación elaborará documento de síntesis tras coloquio para aportar al debate sobre ley de Desarrollo Profesional Docente
Por Marco Fajardo
El Departamento de Educación elaborará un documento de síntesis tras el exitoso coloquio “Reforma de Educación, ley de desarrollo profesional docente: desafíos hacia la formación de profesores”, que organizó y realizó el pasado viernes 19 de junio en esta Casa de Estudios.