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  • Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación entrega competencias fundamentales para el desarrollo profesional de sus egresados

NOTICIAS MAGISTER EN EDUCACION

Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación realizó conversatorio sobre innovaciones en educación superior en modalidad remota

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Foto Estrategias

  • El programa de postgrado del Departamento de Educación, ofreció este miércoles el segundo conversatorio sobre educación superior, enfocado en estrategias de enseñanza y procesos evaluativos.

Por Camila Vásquez 

El Programa de Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación, dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos, realizó este miércoles el conversatorio "Estrategias de enseñanza y procesos evaluativos: innovaciones para la mejora del aprendizaje en educación superior en modalidad remota".

“Los expositores nos han ofrecido una serie de conceptos y experiencias que permiten comparar lo que cada uno está haciendo en relación a esta experiencia docente online. Estas instancias nos dan cuenta que no existen recetas que se puedan aplicar para todos respecto al proceso educativo, porque se trata de una construcción que también es individual, sin duda, porque cada uno tiene características, estilos, y sensibilidades respecto a la docencia y a la enseñanza, así a cómo consideramos a nuestros estudiantes”, dijo el Dr. Ríos.

Y agregó: “Hoy nos vamos con dos experiencias claves, que si bien están en el marco de la docencia universitaria en particular, se puede extrapolar a la experiencia escolar, dos ámbitos que son esenciales en la docencia, uno vinculado a metodología, en este caso el de aula invertida adaptada online y, por otro lado, la gran problemática que se observa hoy día la docencia: la evaluación. Ambos factores, según la literatura, del clima adecuado en aula”.

Última cohorte de estudiantes brasileños del Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación rinden exámenes de grado

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Defensa Brasil 2

  • Entre el 27 y 28 de abril, once estudiantes, seis de Gestión y Liderazgo Educacional y cinco de Currículum y Evaluación expusieron sus investigaciones ante una comisión conformada por profesores y profesoras del programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos.

Por Camila Vásquez 

Los profesores Claudio Díaz, Saúl Contreras, Catherine Flores, Juan Pablo Wieschollek, Ana María Martínez, Valeria Quiroz, David Herrera, Jaime Caiceo, Lorena López y Daniel Ríos fueron parte de comisión ante la que las y los estudiantes brasileños del Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación rindieron sus exámenes de grado.

“Con las defensas de los trabajos de graduación que han presentado las y los estudiantes, estamos finalizando esta experiencia educativa que hemos tenido durante varios años con distintas cohortes de estudiantes brasileños. Ha sido una experiencia formativa importante para proporcionarles una formación de calidad que contribuya al mejoramiento de sus prácticas con vista a favorecer los procesos formativos de sus estudiantes, tanto a nivel de la gestión escolar como del currículum y la evaluación”, dijo el director del programa, Dr. Daniel Ríos.

Y agregó: “Esta última cohorte ha sido interesante en el sentido que hemos tenido que realizar las actividades curriculares durante el 2020 y principalmente las defensas de los trabajos de graduación en el conexo actual de pandemia, sin embargo estamos finalizando con éxito este proceso formativo de los estudiantes”.

Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación ofreció primer conversatorio del ciclo sobre educación escolar

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Foto nota

  • El Programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos, ofreció el conversatorio Implementación de rúbricas y retroalimentación docente: oportunidades de innovación para el fortalecimiento de los aprendizajes.

Por Camila Vásquez 

“Como Departamento de Educación y Programa de Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación realizaremos una serie de conversatorios que van en la línea de la contribución a la formación continua, principalmente de nuestros post graduados. La idea es entregar elementos conceptuales y prácticos que contribuyan a la formación continua y responder de mejor manera al contexto sanitario que estamos, de manera de ayudar en la formación de nuestros estudiantes”, dijo el director del programa”, Dr. Daniel Ríos.

La actividad académica comenzó con las palabras de la Directora del Departamento de Educación, Dra. Catherine Flores, quien felicitó al Dr. Ríos por la iniciativa.

“Agradezco al director del programa por hacer público el trabajo que realizan los estudiantes de nuestro programa de Magíster, por darle la oportunidad a los mismos estudiantes que han sido nuestros alumnos, que hoy son egresados, de compartir ideas nuevas que han adquirido en temas de la evaluación, sobre todo, en este contexto actual, donde la evaluación en contexto de pandemia es de los temas más controversiales, un nudo crítico que no solo no tiene que ver con la no presencialidad, sino con la emocionalidad de los estudiantes, las familias, los profesores”, dijo.