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Última cohorte de estudiantes brasileños del Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación rinden exámenes de grado
- Entre el 27 y 28 de abril, once estudiantes, seis de Gestión y Liderazgo Educacional y cinco de Currículum y Evaluación expusieron sus investigaciones ante una comisión conformada por profesores y profesoras del programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos.
Por Camila Vásquez
Los profesores Claudio Díaz, Saúl Contreras, Catherine Flores, Juan Pablo Wieschollek, Ana María Martínez, Valeria Quiroz, David Herrera, Jaime Caiceo, Lorena López y Daniel Ríos fueron parte de comisión ante la que las y los estudiantes brasileños del Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación rindieron sus exámenes de grado.
“Con las defensas de los trabajos de graduación que han presentado las y los estudiantes, estamos finalizando esta experiencia educativa que hemos tenido durante varios años con distintas cohortes de estudiantes brasileños. Ha sido una experiencia formativa importante para proporcionarles una formación de calidad que contribuya al mejoramiento de sus prácticas con vista a favorecer los procesos formativos de sus estudiantes, tanto a nivel de la gestión escolar como del currículum y la evaluación”, dijo el director del programa, Dr. Daniel Ríos.
Y agregó: “Esta última cohorte ha sido interesante en el sentido que hemos tenido que realizar las actividades curriculares durante el 2020 y principalmente las defensas de los trabajos de graduación en el conexo actual de pandemia, sin embargo estamos finalizando con éxito este proceso formativo de los estudiantes”.
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación ofreció primer conversatorio del ciclo sobre educación escolar
- El Programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos, ofreció el conversatorio Implementación de rúbricas y retroalimentación docente: oportunidades de innovación para el fortalecimiento de los aprendizajes.
Por Camila Vásquez
“Como Departamento de Educación y Programa de Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación realizaremos una serie de conversatorios que van en la línea de la contribución a la formación continua, principalmente de nuestros post graduados. La idea es entregar elementos conceptuales y prácticos que contribuyan a la formación continua y responder de mejor manera al contexto sanitario que estamos, de manera de ayudar en la formación de nuestros estudiantes”, dijo el director del programa”, Dr. Daniel Ríos.
La actividad académica comenzó con las palabras de la Directora del Departamento de Educación, Dra. Catherine Flores, quien felicitó al Dr. Ríos por la iniciativa.
“Agradezco al director del programa por hacer público el trabajo que realizan los estudiantes de nuestro programa de Magíster, por darle la oportunidad a los mismos estudiantes que han sido nuestros alumnos, que hoy son egresados, de compartir ideas nuevas que han adquirido en temas de la evaluación, sobre todo, en este contexto actual, donde la evaluación en contexto de pandemia es de los temas más controversiales, un nudo crítico que no solo no tiene que ver con la no presencialidad, sino con la emocionalidad de los estudiantes, las familias, los profesores”, dijo.
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación dio inicio a ciclo de conversatorios con webinar sobre posibilidades y desafíos formativos en la educación superior
- El programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos, comezó el ciclo de conversatorios el tema “Educación remota en contexto de emergencia: posibilidades y desafíos formativos en la educación superior” con expositores especialistas en educación virtual.
Por Camila Vásquez
El ciclo de conversatorios organizado por el Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación tiene por objetivo contribuir con todas las actividades docentes que se están realizando desde el año pasado en términos de formación online o remota.
“Como Magíster en Educación queremos ofrecer una serie de conversatorios en la línea de aportar en esta formación continua que tenemos los profesores y profesoras que trabajamos en el nivel terciario y que en el fondo queremos hacer la mejor docencia a través de este formato, preguntándonos siempre si esta docencia va a aportar o contribuir a la educación, ya sea de pregrado o postgrado de nuestros estudiantes”, dijo el director del programa, Dr. Daniel Ríos.
Y agregó: “El objetivo es entregar experiencias, a través de nuestros estudiantes y los profesores que son parte del núcleo de este programa de postgrado, e ir más allá de los conversatorios teóricos conceptuales, que siempre son útiles para la formación, porque también necesitamos herramientas prácticas para enfrentar estos procesos nuevos que estamos viviendo y de estar forma, mejorar nuestra docencia con vista de asegurar una formación de calidad de nuestros estudiantes”.