Pedagogía en Educación General Básica da inicio al proceso de autoevaluación en miras a una nueva acreditación

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Enmarcada en una cultura de la mejora permanente, la carrera de pregrado del Departamento de Educación del Plantel, dirigida por la Dra. Paloma Miranda, ha iniciado un nuevo proceso de autoevaluación, el que se ejecutará entre los años 2021 y 2022.

Por Camila Vásquez

Desde el año 2006, la acreditación de los programas de formación conducentes al título de profesor y profesora es obligatorio. La acreditación tiene como objetivo promover la mejora continua de los procesos formativos del profesorado, asegurando el cumplimiento de ciertos criterios y estándares mínimos. (Ver información)

“El proceso de acreditación y más específicamente, de autoevaluación de nuestra carrera resulta fundamental en la cultura de evaluación y mejora continua que queremos consolidar en la carrera y el Departamento de Educación. Es una oportunidad para mirarnos y co-construir de manera participativa nuestra carrera y nuestra comunidad”, dijo la Dra. Paloma Miranda, jefa de carrera de Pedagogía en Educación General básica.

Departamento de Educación lanzó libro escrito por estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica enfocado en niñas y niños

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Foto lanzamiento Insp

La presentación del libro “Inspiracuentos para niñas y niños del siglo XXI” estuvo presidida por la directora de nuestra Unidad, Dra. Catherine Flores y la jefa de carrera, Dra. Paloma Miranda, acompañada por los autores Ana Ramírez y Richard Astudillo, así como las estudiantes que redactaron los cuentos.

Por Camila Vásquez

“Inspiracuentos para niñas y niños del siglo XXI” es un libro aborda temas sobre equidad de género, bullying, personas transgénero, trabajo infantil, fanatismo por la tecnología, respeto a las diferencias sexuales, inclusión, diversidad, consumismo, violencia en la escuela, familia homoparental , así como problemas de autoestima. Fue escrito por estudiantes de la asignatura de Lenguaje y Comunicación III de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica e invita a la reflexión y a la práctica de la empatía, sensibilidad, tolerancia, conciencia social y mirada crítica por parte de los niños y niñas ante la sociedad de la que forman parte.

Pedagogía en Educación General Básica lanzará libro de cuentos para la reflexión crítica de niñas y niños

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Portada libro inspiracuentos

La carrera del Departamento de Educación publicó, en conjunto con estudiantes y docentes, el libro "Inspiracuentos para niñas y niños del siglo XXI", cuyo lanzamiento será este jueves 3 de junio a las 18:00 horas a través de la plataforma zoom.

Por Camila Vásquez

La publicación invita a la reflexión y a la práctica de la empatía, sensibilidad, tolerancia, conciencia social y mirada crítica por parte de los niños y niñas ante la sociedad de la que forman parte, abordando los temas de equidad de género, uso excesivo de la tecnología, diversidad, personas transgénero, bullying en la escuela, inclusión, orientación sexual, consumismo (compra excesiva) para niños, niñas y familias homoparentales.

"Inspiracuentos para niñas y niños del siglo XXI” fue escrito por estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Santiago de Chile, a la luz de las orientaciones didácticas de la profesora de la asignatura, Ana Ramírez, sumado a la participación de la Directora del Departamento de Educación, Catherine Flores, y el docente de la carrera, Richard Astudillo.